Rapoarte

Folosirea patrimoniului în procesul educațional – raport de cercetare (Executive Summary) Concluziile unui focus grup cu 19 cadre didactice din școala primară și 6 educatori muzeali, realizat în proiectul „Patrimoniu pentru societate”: experiențele profesorilor cu folosirea muzeului și a patrimoniului la clasă, dificultățile percepute, așteptările de la muzee și educatorii muzeali și utilitatea kiturilor pedagogice realizate în proiect. Vezi resursa →

Studiu privind relația cadre didactice – muzeu (raport de cercetare, 2022) Raport de cercetare realizat în proiectul „Da’ de ce să aduc muzeul la școală”, pe baza a două focus grupuri cu profesori din învățământul primar (noiembrie 2022): cum se raportează aceștia la muzee ca resursă educațională, ce dificultăți întâmpină și ce îi motivează să integreze muzeul în activitatea de la clasă. Vezi resursa → Folosirea patrimoniului în procesul educațional – raport de cercetare (Executive Summary) Concluziile unui focus grup cu 19 cadre didactice din școala primară și 6 educatori muzeali, realizat în proiectul „Patrimoniu pentru societate”: experiențele profesorilor cu folosirea muzeului și a patrimoniului la clasă, dificultățile percepute, așteptările de la muzee și educatorii muzeali și utilitatea kiturilor pedagogice realizate în proiect. Vezi resursa →